Мальчик хороший! Окружение плохое
Вспоминая прошедшие дни и события Дворник, невольно, отправил свой разум к недавней лекции, что была на курсе супервизии.
Психологу необходимо постоянно учится. Очень сложно, знаете ли, помогать и не знать. И как то само собой получилось, что была затронута тема о хорошем Я и плохих они.
Ну вот так…
Они – плохие, поэтому я живу так плохо.
Они хорошие, это я плохой… Ну и так далее.
Именно это и прозвучало на лекции.
В психологии есть такой заход, такая метода как транзактный анализ.
И именно в нём рассматриваются те самые главные человеческие установки, коих четыре!
Именно они, потом, определяют наше мировоззрение и поведение.
Человек «несет» их по жизни, как рыцарь — герб на щите, или как неформал — рисунок на футболке.
Вот они:
1. Я плохой — ты хороший.
2. Я плохой — ты плохой.
3. Я хороший — ты плохой.
4. Я хороший — ты хороший.
На втором-третьем году жизни ребенок выбирает одну из четырех базовых установок и начинает строить в соответствии с ними свой жизненный сценарий. Это зависит от наличия или отсутствия ласки и одобрения со стороны ближних.
Давайте вместе и подробно разберем эти установки:
1. Я плохой — ты хороший.
Самая древняя установка, ведь без воздействия человеческих рук младенец просто не выживет, а из многих фактов собственного дискомфорта складывается впечатление о себе как о неблагополучном.
Такой человек всю жизнь может ощущать себя во власти других, испытывая постоянную потребность в одобрении. Он угодлив, им легко манипулировать.
Его собственное мнение находится в зачаточном состоянии. Довлеет ощущение собственного благополучия, даже если человек успел добиться многого.
В конце концов — печальный вывод: «Что бы я ни делал — я все равно несовершенен».
2. Я плохой — ты плохой.
Это когда ребенок не получает или получает мало ласк, поглаживаний, одобрений, а в наказаниях нет недостатка. Функция добывания поглаживаний (как в первом случае) блокирована, потому что ждать их неоткуда. В лучшем случае человек просто плывет по течению жизни, превращаясь в циника и фаталиста. В худшем — он становится асоциальной и антисоциальной личностью, исповедуя только разрушительные ценности. Пример — наркоманы, преступники, адепты уродливых сект. Многие становятся психически больными. Все они не знают счастья и не верят в него.
3. Я хороший — ты плохой.
Это — практически криминальная жизненная установка, попытка залечить нанесенные в детстве раны (вплоть до насилия над детьми). Оставаясь в покое, ребенок сам «зализывает» их без посторонней помощи.
Когда это получается — возникает ощущение собственного благополучия и комфорта. Но когда появляются родители или иные источники насилия — ребенок приходит к выводу о том, что все окружающие — плохи.
Подрастая, он сам дает сдачи и даже нападает первым. Он становится коварным, грубым и жестоким. Объекты насилия такого человека — обычно более младшие, слабые.
Нередко насилие над животными. И тем не менее такая уродливая установка служит средством спасения жизни. Поглаживание хорошо, если хорош дарящий его, но хороших людей-то нет…
Крайнее выражение этой установки — осознанное убийство, либо путь лидера асоциальной, криминальной группировки.
4. Я хороший — ты хороший.
Эта установка, в отличие от других — осознанная и словесно оформленная.
Это — следствие включения человека в те процессы, которые дают различные разделы человеческого знания: философия, педагогика, психология, психотерапия.
То есть это — установка взрослой, зрелой, гармоничной личности, способной дарить «поглаживания» и другим, и себе. В отличие от чувств, питающих первые три установки, в основе этой лежат вера, воля и стремление к действию.
И тогда ощущение дискомфорта воспринимается как временное, поддающееся разрешению, а жизнь — способной быть подвергнутой планированию. Пути ее достижения у каждого человека разные, но это есть идеал мировоззрения и поведения в нашем обществе.